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辽宁省普通高等学校本科教学管理平台

发布时间:2019-07-18 16:32编辑:本站原创阅读(122)

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    教学需精心攻一刻/h3p振兴教育的希望在教师,杜老师深知教师角色的责任重大。

    勇挑重担,多挑重担,挑好重担,成了他教师生涯的生动写照。

    杜老师讲到当时硬着头皮接受博士生公共政治理论课教学任务的忐忑心理,在自己心既无余而力又不足的情况下,还是接受了任务。

    知难而上,做到了勇挑重担。 几十年来,杜老师一直承担着本科、硕士、博士的公共课及专业课等十多门课程,从这些年来的辛勤耕耘中,就能体会到杜老师所讲到的多挑重担的含义。

    更可贵的是,杜老师老师对所上的课程兢兢业业、精雕细琢、一丝不苟。

    这种专心、精心攻克教学每一个环节的举止,在将案例教学贯穿于思想政治理论课教学的全过程中得到了充分的彰显。

    对于思想政治理论课案例教学,杜老师有他自己独到的见解。

    他认为不运用案例教学模式的思想政治理论课教学,肯定是失败的课程。 案例教学首在教学内容,精选教学案例;重在学生课前阅读,思考问题;要在组织案例讨论、交流互动;精在教师点评总结,引向深入。

    仅此而言,是对杜老师挑好重担的最好诠释。

    几十年的教学生涯中,杜老师体会到思想政治理论课教学,应备浩气之态,应具正气之壮,应有人气之旺;不容怀疑,不容忐忑,不容泥沙。 教学之奥妙在于:不仅是老师在教什么,更是学生在学什么;不仅是老师在说什么,更是学生在问什么;不仅是老师在解什么,更是学生在思什么;不仅是老师在做什么,更是学生在行什么。

    正是这种言传身教的精气神,深深地感染和感动着莘莘学子,连续8年被考评为教学优秀。 教研应倾心坐一凳常言道,板凳要坐十年冷,文章不写一句空。

    这是许多教师的人生格言,也被杜老师奉为人生圭臬。

    从杜老师的教学研究过程来看,他是坐在了教研这一个凳子上的,从未左顾右盼、七上八下,取得了丰硕的成果。

    教研项目《思想政治理论案例编纂与教学应用》分别荣获2009年辽宁省第六届高等教育教学成果奖三等奖、2007年学校教学成果特等奖。

    近8年来完成专著和教材8部,主持省厅级项目6项,发表论文23篇。

    最具自我特色的案例教学研究成果颇丰,《当代世界经济与政治教学案例》被列为普通高等教育十五国家级规划教材系列,在全国推广,影响广泛且深受好评。

    同时,在国家级出版社中国人民大学出版社和高等教育出版社出版了《科学社会主义理论与实践教学案例》和《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论课教学案例解析》,其中《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论课教学案例解析》及其修订版是教育部哲学社会科学研究重大委托课题攻关项目子课题高校思想政治理论课案例教学资源库研发的结题成果,覆盖全国,影响面广,直接提高了本科教学质量。

    教人必爱心献一生王国维讲做学问有三个境界。

    顺着这样的思路,杜老师认为做教师也有三个境界,一是把教育当职业、二是把教育当事业、三是把教育当爱业。

    从一到二,是超越,从二到三,是不朽。

    没有不精彩的课程,只有不负责的态度;没有不精彩的教师,只有不上心的随意。 教老师,爱岗奉献。 杜老师认为,每一位教师尤其是年轻的教师,要为荣誉而战,要干一行、爱一行、专一行,不能把教学只当作人生的一个匆匆驿站。 许多年轻老师在杜老师手把手的教授下,迅速成为教师队伍中合格的一员。

    教学生,爱人求是。

    记得在1999年给98级学生上邓小平理论课时,有位学生深陷法轮功而不能自拔,对社会敌视,对社会不满。 这时,杜老师给了他关爱,说情讲理,使这位同学回归到班级,回归到社会,得到了温暖。

    教他人,爱国敬业。 2001年杜老师成为大连市光辉的历程党史报告团10名成员之一,做专场报告13场,受教者4000余人。 当我们迫于篇幅而不得不止笔之时,请杜老师解读下自己对于精彩的理解,他认为精彩源于四心忠心、精心、倾心、爱心。 每位教师友谊倾注自己的职业热情,就会惊喜自己原来也很精彩。 是啊,精彩不是说出来的,精彩是教出来的,教师人人都精彩。

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