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《张载.字子厚》阅读答案

发布时间:2019-07-05 18:40编辑:本站原创阅读(159)

    《张载.字子厚》阅读答案

    引导语:阅读理论循序渐进:遵循阅读规律,总结出阅读的四步阶梯,循序渐进,逐层攻破阅读难点,提高学生阅读能力。

    下面是小编为你带来的《张载.字子厚》阅读答案,希望对你有所帮助。 阅读下面的文言文,完成4-7题。

    张载.字子厚,长安人。 少喜谈兵,至欲结客取洮西之地。

    年二十一,以书谒范仲淹,一见知其远器,乃警之曰:儒者自有名教可乐,何事于兵。 因劝读《中庸》。

    载读其书,犹以为未足,又访诸释、老,累年究极其说,知无所得,反而求之《六经》。 尝坐虎皮讲《易》京师,听从者甚众。 一夕,二程至,与论《易》,次日语人曰:比见二程,深明《易》道,吾所弗及,汝辈可师之。

    撤坐辍讲,与二程语道学之要,涣然自信曰:吾道自足.何事旁求。 于是尽弃异学,淳如也。 举进士,为祈州司法参军、云岩令。

    政事以敦本善俗为先,每月吉,具酒食,召乡人高年会县庭,亲为劝酬。 使人知养老事长之义,因问民疾苦,及告所以训戒子弟之意。

    熙宁初,帝以为崇文院校书。 移疾屏居南山下,终日危坐一室,左右简编,俯而读,仰而思。 直得则识之,或中夜起坐,取烛以书。

    其志道精思,未始须臾息,亦未尝须臾忘也。

    敝衣蔬食,与诸生讲学,每告以知礼成性、变化气质之道,学必如圣人而后已。

    以为知人而不知天,求为贤人而不求为圣人,此秦、汉以来学者大蔽也。 因吕大防之荐,诏知太常礼院。 与有司议礼不合,复以疾归,中道疾甚,沐浴更衣而寝,旦而卒。 贫无以敛,门人共买棺奉其丧还。

    翰林学士许将等言其恬于进取,乞加赠恤,诏赐馆职半赙。 (选自《宋史·张载传》,有删节)注:①二程:即程颐、程颢,他们兄弟二人都是南宋著名的理学家。 ②赙:拿钱帮助别人办丧事。

    4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)A.以书谒范仲淹谒:拜见B.政事以敦本善俗为先善:交好c.终日危坐一室危:端正地D.诏知太常礼院知:主持、管理5.下列各姐语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是(3分)A.乃警之曰度我至军中,公乃入B.载读其书余亦悔其随之而不得极夫游之乐也c.以为知人而不知天因人之力而敝之D.与有司议礼不合与嬴而不助五国也6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.张载少年时喜欢谈论军事,在范仲淹的告诫下开始研读儒家经典,又访学佛教、道家之书,后来与二程探讨道学,抛弃其他学说,淳朴学道。

    B.张载任祈州司法参军、云岩县令时,治理政事着重敦厚根本,每月都选择吉日准备酒菜,在县衙向老人们敬酒,使人们知道侍奉年长的道义。 c.张载即使因病隐居时,也从未停止过志向道义的思考;认为秦、汉时期学者的一大弊端是了解人而不了解天道,要求做贤人而不要求做圣人。 D.张载家庭贫困,翰林学士许将等人说他不热衷于官职的升迁,所以在张载死后向朝廷请求追加赠赐,皇帝诏令赏赐馆职俸禄的一半助办丧事。 7.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

    (10分)①比见二程,深明《易》道,吾所弗及,汝辈可师之。

    (4分)②有得则识之,或中夜起坐,取烛以书。 (3分)③贫无以敛,门人共买棺奉其丧还。 (3分)参考答案:(善,在这里应解释为完善)(都是表转折。 A项,连词,于是/副词,才;B项,那/自己;D项,和、跟/亲附。 )(秦、汉时期学者错误,应是秦汉以来的学者。 )7.(10分)(1)近日(或等到)见了二程,(觉得他们)对《易经》的理解透彻,是我所比不上的,你们可以拜他们为师。 (得分点:比弗及师及句意各1分)(2)有所心得就记载下来,有时半夜起床坐着(思考、学习),点上蜡烛照着写作。

    (得分点:识书及句意各1分。 )(3)家中贫困没有用来入殓的钱财(或办法),他的学生就一起出资买了棺木护送他的灵枢回乡安葬。 (得分点:敛还及句意各1分)。

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