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《永远执著的美丽》教案1(沪教版七年级下)

发布时间:2019-06-17 07:25编辑:本站原创阅读(107)

    《永远执著的美丽》教案1(沪教版七年级下)

    十七、永远执著的美丽一、教学目标:1.复习通讯的特点2.理解课题的含义学习列数字对表达文章中心的作用二、教学重点:学习主人公身上的精神三、教学难点:理解文中美丽的真正含义四、教学过程:检查预习交流你所积累的生字和词语学生交流查找的有关袁隆平的资料袁隆平:1930年9月7日出生,中国工程院院士,现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任,湖南省政协副主席。

    中国研究杂交优势的第一人,被国际上誉为“杂交水稻之父”。

    分析课文默读课文理解课题“永远的执著”表现袁隆平永不满足的追求。 请从课文中找出表现他执著的句子。 而“美丽”不同于我们常说的漂亮,他的含义更为深刻,一方面指美好的理想,另一方面指主人公的高尚和无私的精神。 课文中一共写了几个梦?答:两个。 (1)儿童时代的梦想(不惜违背母愿选择了艰苦而陌生的农学,表现了科学家的精神动力。

    (2)虽有了巨大的成就和地位,仍有一种永不满足的追求,那是一个关于未来的充满理想的梦,只有一个精神无比崇高的老科学家才会有那样的梦。 请找出文中所举的一些数字,说说它们的作用。

    答:这些数字写出了他所作出的贡献之巨大。

    重点句子理解:第12节第2句这句话告诉我们在袁隆平走向成功的道路上,经历了千难万险。

    这种种磨难既有来自学术上的难题,也有来自人类世界的干扰。 他正是在这些考验中逐渐成熟起来,从而走向成功的。

    课文最后一节袁隆平已届古稀之年,但他那“所有人不再挨饿”的追求却始终不变。

    尽管这份追求已失去了当年的绚烂色彩,但经过时间的锤炼,却将以它更淳美的境界伴随着袁隆平直至永远。 拓展以“敢为天下先”为主题,摘录一个改写人类历史的故事。

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